融合现代信息技术打造高效复习课堂

----杨村二中九年级理化组专题复习教研活动纪实

为进一步推进我校信息化实验校的创建工作，探索如何将信息技术与课堂教学进行深度融合，打造高效课堂，5月21日上午，杨村二中理化组基于九年级物理学科中考专题复习的课堂教学研究，开展以“融合现代信息技术打造高效复习课堂”为主题的教研活动,杨村二中全体青年教师参与听课。

此次教研活动第一个环节,由青年教师孙国威做题为《安阻法测电阻》研究课。

本节课以“复基础，首战告捷”、“试身手，初露锋芒”、“看变形，逐个击破”、“攻难关，中考练习”四个环节展开，在充分夯实基础的前提下，层层递进、环环相扣，引导学生将“安阻法测电阻”这一复杂问题抽丝剥茧、学懂弄通。

活动第二个环节，杨村二中九年级理化组教师针对孙国威老师的课开展评课活动，教务主任杨腊梅参加。

老师们一致认为，作为刚刚入职三年的青年教师，孙国威老师的课设计合理、思路清晰、层次分明、表达准确，是一节比较成功的复习课。

首先，孙国威老师完整的应用了杨村二中“七步教学法”的教学模式，将学生的课前复习、课上的小组合作探究、课后的分层作业融会贯通、充分呈现。

其次，本节复习课最大的亮点是以翻转课堂的形式，充分夯实了学生的基础知识，然后将电子黑板的实物模拟电路软件与希沃白板相结合，辅助手机的实时投屏功能，巧妙的将现代化信息技术融入复习课堂的教学。不仅使复习课的难点通过直观、形象的电路实验得以突破，学生的学习成效通过教师的手机投屏及时的进行展示和评价，更重要的是打破了以往复习课学生做题、教师讲解的传统模式。

最后，正因为教师应用了易于学生操作的设计理念、适于学生接受的小组合作奖励机制，整节课课堂气氛浓郁，学生参与度相当高，课堂呈现和学生学习效果显著，真正展示了教师为主导、学生为主体的教学理念。

此次教研活动一方面是探索如何将现代化的信息技术与我校的“七步教学法”有效的进行融合，研究如何通过应用信息技术将中考专题复习课打造的更加高效、实用。另一方面是希望通过这样的教研活动鼓励我校青年教师接受新事物、提高信息化素养，结合本学科特点，充分发挥主观能动性，将信息技术与“七步教学法”有机融合，打造高效课堂，提高教学质量。

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