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前段时间，二胖同学首次正式“献声”时，吟诵的是一首俏皮的金子美玲作品。后台数不清的留言，除了一直“云养”她的各位同学们发感慨外，也有相当数量是问现代诗和外国诗，去哪里给孩子找呀？

诗词类的书咱们团过一些，但想来好像基本都是古诗词，应试为主，却忽视了现代诗。讲真我自己也是东看看，西看看，遇见好的版本就摘抄到手机上，留作备用，很难找到系统的版本。

而前段时间拿到中信的这套《太喜欢诗词》了，给我的感觉是，太喜欢这套书了！

从先秦至清代，孩子必读的经典古诗词，它想到了；更难得的是，其中还有一本中国现代诗，和一本世界古今诗歌，把缺失的白话新诗那一角碎片，也一并补上了。

这些白话语体，其实更符合现今的语言习惯，有些小诗风格清新，很适合孩子朗诵。

书里不光能读到一首首气韵不凡的白话文诗歌，还讲到了世界范围内著名诗人的生平小传，诗词创作背后定格的每个历史瞬间，与诗歌一起读来，有种打通任督二脉的感觉，不论古诗、新诗，都让人读出了里头的百般滋味。

??年，因为诗歌，中国的文学史上

终于开始流行起了专门指代女性的“她”字。

比如前面提到的，我很喜欢的日本“童谣诗的彗星”——金子美玲作品，这套书中就有。这首《向这明亮的方向》，比二胖朗诵的那首《奇怪的事》，更为经典和脍炙人口，我不知在多少朗诵比赛作品中，听孩子朗诵过。

书中也有被誉为“世界诗歌宝库中的明珠”——《西风颂》，来自英国浪漫主义诗人雪莱。

书里还很可爱地为孩子们分析了：为什么咱们眼中凛冽的西风，在英国人雪莱的诗歌里，会用来指代和煦的春风。

此外，每周日咱们的美文欣赏时间中，那些新文化运动后举足轻重的文学家们的经典作品，这里也都能读到。

从他们的诗作中，孩子会看到许多与古诗词不一样的色彩，关于星星点点的夜空，郭沫若说：

远远的街市明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

——《天上的街市》

关于对孩子的爱，林徽因说：

你是人间的四月天；

笑响点亮了四面风；轻灵

在春的光艳中交舞着变。

——《你是人间的四月天》

关于对童年的美好幻想，七月诗派的代表诗人绿原说：

小时候，

我不认识字，

妈妈就是图书馆。

他也是历史上首位，把国际诗歌节“金环奖”揽入怀中的中国人。

提到“兰花草”，很多人恐怕都会想起各大综艺频频改编、传唱的那首歌曲吧，而读这套书时孩子会发现，这首歌其实源自胡适写的一首小诗《希望》——

它被收录在中国文学史上的第一部白话诗集《尝试集》当中，在国民心中的重要地位，传递出的情感，实则已经延续了将近年之久。

这些外国诗歌与现代诗，尤其是中国的白话诗歌，同古诗词的温婉敦厚相比，形式自由、情感奔放、天马行空，能让孩子感受到新文化运动带来的活力，读来别有一番韵味，也是非常值得孩子去了解的。

??书里的部分诗歌

而且，能如此把古今中外的诗歌系统讲给孩子听的中外诗歌全书，在市面上还实属首套，由我一直很喜欢的「知中」团队倾力打造——

知中出品的“太喜欢”系列，已经在国内热销万册了，转眼间钱钱儿同学也从小学生读成了中学生，相信不少同学看到封面，就觉得十分眼熟。

他们的作品品质上我向来放心，凡是出书，必然花费心血在全国找到专业的团队，让孩子要读就读好的。

拿这套最新的《太喜欢诗词了！》来说，给孩子选诗的，都是都是清华、北师等高校的一线中文系教授——

还有《中国诗词大会》命题组专家、《百家讲坛》主讲人等资深专家审读、推荐——

6册书以时间为线，徐徐展开，并在最后一本“走出中国”，遥望群星闪耀的世界文学史——

从先秦的《诗经》，到汉魏六朝诗、唐宋诗词与元曲、明清诗词的复兴，再到现代诗词、外国诗歌，让孩子感受诗词的生生不息，它从先秦一直延续至今，不是碎片，而是整体。

整套书从庞大的诗词宝库中优中选优，挑选出篇诗作，篇篇皆是最有标志性的文学名篇，让孩子于诗词之中，与全世界的著名作家不期而遇，无形中读诗词、看文学的眼界都拔高了一层。

比如在时间上，它跨越了年，远至公元前11世纪，中国的第一部诗歌总集《诗经》，公元前7世纪的古希腊诗歌——

直至20世纪时中国的现实主义新诗派，外国的未来主义诗歌等等。。。每个重要历史时期的经典诗作都有收录。

在地理领域，它包揽了五大洲，除了大量的中国诗词，英国、美国、德国、意大利、法国、日本、印度——

其他书里罕见的埃及诗人、阿拉伯诗人、波斯诗人，不同文化孕育出的诗词百花，也都在这套书中齐放。

从诗人来细数，整套书讲到了足足位诗人的作品与故事，让孩子在诗歌中遇见莎士比亚、歌德，吟诵泰戈尔、普希金、纪伯伦，读懂苏轼、杜甫与李白，欣赏冰心、徐志摩、戴望舒。。。没有一位不是文学史上的桂冠诗人。

从作品类型看，先秦的楚辞，汉魏的五言、七言，唐诗宋词元曲，再到现代的尝试派、新月派，浪漫主义、象征主义、意象主义，各种风格都能读到，让孩子成为诗词阅读的“体验派”。

真的做到了用一部诗词，为孩子打通古今中外诗词脉络。

其中中小学课标要求阅读的诗词，也是随处可见，有多首，符合新课标对孩子的阅读要求。比如古诗词中的——

《关雎》《采薇》《离骚》《长歌行》

《春江花月夜》《凉州词》《将进酒》

《钱塘江春行》《浣溪沙》《天净沙·秋思》

。。。

现代新诗中的《雨巷》《繁星》《春水》《我爱这土地》等等。。。不胜枚举。

而且这套诗词全书的目的，并非提供合集来死记硬背，而是想要教会孩子如何读诗，如何体会个中情感，因此对诗词知识的解析也十分细致。

不光是一套名家诗词，更是诗人传记合集，诗词知识宝典，我自己读的时候，感觉作为家长也十分受用，甚至可以当做给孩子读诗的“词典”来用。

第一人称讲述诗人故事

让古老诗词走进孩子的现代生活

以前带钱钱儿背诗，我总会先给他讲讲诗句背后的历史文化背景，和诗人们当时的处境，哪怕孩子只是产生了一点点共鸣，读出的诗句味道也会不一样。而这套书，也恰恰是按照诗人，来逐个讲解的——

每讲到一位诗人，都会先为孩子讲述他的人生际遇和诗词背后的故事，再欣赏代表作品，让孩子与古诗词建立情感共鸣。并且，诗人的小传基本全是以第一人称讲述的，读着逗趣可爱，理解起来特别轻松。

比如，杜甫在意气风发中，写下了“会当凌绝顶，一览众山小。”

书中的诗人故事会这样给孩子解读：“年轻时的我对未来充满期待。记得登泰山时，眼前的壮丽景象令我震撼，于是写下《望岳》这首诗，表达心中的壮志豪情。我还在游历中结识李白，我们志趣相投，谈诗论文。”

又比如，杜甫也曾含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”书中也用口述的形式，让杜甫“亲口”说出当时的绝望与不满，情感真挚，更为动人。

每个诗人的故事，都有自己的专属标题，可谓是点睛之笔，让孩子一眼就能看出诗人的地位或特点。

比如在隋唐五代时期——

谁是近体诗的奠基人？

谁革新了唐代诗歌？

谁开创了山水田园诗派？

谁被誉为边塞诗的代表诗人？

又比如到了宋朝，宋词兴起，又是谁被誉为宋词的“开山祖师”？谁是“词家之冠”？谁又是最出色的女词人？这些语文课上也会提到的知识点，孩子通过题目就能瞬间了解，并且在随后的故事中深入学习。

故事的内容也具有现代化的视角和亲和力，以此来缩短时空距离，让诗词走进孩子的生活。

比如元初的散曲作家王和卿说：我写的散曲能让你笑出声；还说自己和关汉卿“互损”了一辈子，相应地他的作品也自带“喜剧效果”，一点都不会晦涩难读。

再如咱们中国的现代诗人汪静之，为什么会对写情诗情有独钟呢？继续读下去，孩子会发现自己对五四运动后，人们想要摆脱封建思想束缚的历史、文风也都有所了解——

外国诗人的故事，虽说距离遥远，却也看得人无比投入。好比日本著名作家宫泽贤治，这套书中讲到了他的另一个身份——诗人，此外还有第三个身份，居然是“教人种地”？这谁看了不好奇啊??。。。

因此在编排上，其实与语文课本是有相似之处的，都是让孩子在学习诗词的同时，了解诗人的大概故事，但是这套书讲得有趣太多了，特别适合中小学的孩子阅读。

而且也是咱们家长特别好的工具书，基本重要的诗人全都能查到，可以在给孩子读诗之前，挑选一些片段讲给孩子听了。

梳理诗歌发展脉络、知识

让孩子“读诗如有神”

对于小学、初中需要大量接触诗词的孩子来说，这套书还是实用的知识宝典。从宏观的大方向来看，每个时期，都用时间轴，为孩子梳理诗歌发展脉络，不同朝代的诗词有何区别，都能对比着学习。

比如在《先秦至南北朝》这一本里——

讲到了诗歌是如何从最初《诗经》的四言体式，一步步转变为了五言诗、七言诗，以及每个时期的代表诗人、作品都有哪些——

读了这么多唐诗，同学们给孩子讲过唐诗的格律与特点吗？在这本《隋唐五代》当中——

便有非常详细的科普，告诉孩子什么是唐诗的首联、颔联。。。每一联讲究什么特色——

还有中唐时期以哪些诗人为代表，他们的作品为何会独一无二——

晚唐时期的诗人又写出了哪些新风采，每个时期的介绍都简洁清晰。

在讲到经典诗词的时候，还会用知识卡片的形式，来科普其中的典故、难点词汇、创作背景、影响力等细节类的诗词知识。

就拿讲“宋代”的这本来说——

讲到柳永的《雨霖铃》，便带孩子赏析这首词中“依依惜别”的意境，以及词人的写作笔法——

学到李清照的《声声慢》，便为孩子科普宋词当中的“叠字艺术”手法——

讲到辛弃疾的《破阵子》，又专门解析了其中有争议、难理解的关键字词——

让孩子既读诗词，也积累足够的背景知识，以后学到各个时期作品，都能找到赏析的方向。

参考权威史料选择名家译本

确保知识的权威性、专业度

在权威性上，这套诗词全书不仅由专家编选，选诗词、讲故事时还参考了《资治通鉴》《全唐诗》《楚辞集注》等权威史料，以及叶嘉莹《唐宋词十七讲》、程千帆《两宋文学史》、白寿彝《中国通史》等国宝级学者文献，严谨专业。

??其中一册的参考书目

中外诗词都是具有标志性意义的文学名篇，比如外国诗歌里，孩子能看到各个国家、地区的诗人之“最”——

古希腊的文艺女神萨福

意大利语之父但丁

俄国文学之父普希金

匈牙利民族文学奠基人裴多菲

爱尔兰首位获得诺贝尔文学奖的诗人叶芝

波斯诗歌之父鲁达基

“东方赠给西方最好的礼物”纪伯伦

印度“诗人之王”迦梨陀娑

日本“俳圣”松尾芭蕉，等等。。。

并且外国诗歌，尽量都为孩子选择名家译本，以免翻译减损过多诗歌的美感。

比如著名儿童文学作家、散文家冰心，所翻译的泰戈尔的《旅行》——

以及纪伯伦的《我的心曾悲伤七次》——

印度“诗人之王”迦梨陀娑的《秋》这首诗，选了郭沫若翻译的版本，读来颇有韵律美感——

德国最伟大的作家之一歌德，所写的《漫游者的夜歌》，由曾在德国荣获“格林兄弟文学奖”的中国现代诗人冯至翻译——

可以说首首皆经典，带给孩子不同风格诗词的语言之美！

tuán

团

pǐn

品

xiáng

详

qíng

情

本周开团的《太喜欢诗词了！》，咱们全网首团，共6册，推荐6~15岁孩子阅读，原价元，团价元。全国包邮（部分偏远地区除外，请以下单时最终显示为准）。

图书详情

书名：《太喜欢诗词了！》

编著：知中编委会

装帧：平装

开本：16开

页数：85~页/册

推荐年龄：6~15岁

出版社：中信出版集团

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