轻叩诗歌大门拥抱诗意童年

——明道小学扶直团体四年级

念书节运动侧记

“诗是人类向来日寄发的讯息，诗给人类以朝向抱负的勇气。”古今中外的墨客们，以其生花的妙笔写下了多数富丽的诗篇。诗，是聪慧的结晶，是说话的菁华，也是人们的精力梓里。为了让门生进一步理解诗歌，感觉当代诗的魅力，为童年糊口增加一抹诗意，明道小学扶直团体四年级开展了“轻扣诗歌大门拥抱诗意童年”的运动。

浏览摘抄，感觉诗歌的优美

研习完诗歌中心单位，领略了冰心、艾青、叶赛宁等中外有名墨客的诗歌风貌以后，同砚们对诗歌布满了兴味，他们纷纭找来《繁星》《让太阳长上羽翼》《艾青诗选》等诗集张开了浏览。除此除外，他们还经过报刊、网络等路径采集诗歌，对爱好的诗歌举办摘抄，并配上活泼的插图，在浏览和摘抄中感觉诗歌的优美。

联合创编，体会诗歌的魅力

在浏览累积的原形上，同砚们开展了联合创编诗集的运动。他们分红小组，或仿写，或创建，一花一木、一草一树、日月星斗、学塾糊口等均能够成为诗歌的中心，一首首布满童心童趣的小诗呼之欲出，他们还遵循诗的实质，配上了丹青，真堪称“诗中有画，画中有诗”。同砚们将采集和创编的诗歌，分门别类地举办整顿，编成了诗集。他们还给小诗集取了名字，并制做了封面和目录。奇特的诗题，雅观的封面，充盈的实质，无不凝固着他们的聪慧和竭力，也让他们进一步体会了诗歌的魅力。

朗读分享，品尝诗歌的音韵

在实行了诗集创编以后，同砚们以班级为单位进行了诗歌朗读会。众人先在小组内计划本小组参与诗歌朗读会的做品及式样，联合联合，选取把持人，撰写把持稿，安排朗读式样……他们有的朗读自身创建的小诗，有的朗读典范诗篇，在优美喜悦的气氛中，尽兴逗留诗歌的海洋，品尝诗歌的音韵。轻叩诗歌的大门，秀美的糊口画卷在儿童们眼前慢慢张开。诗歌，像一粒种子，播撒在童子的内心，滋润出真善美的花朵，馥郁了优美的童年糊口，带着他们一同走向布满盼望的来日！

撰稿：葛小芹

查核：薛祖红

编纂：徐慧敏

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