为了改变目前“唯分数”的陈旧教育模式，国家从年实行新的高考招生制度，年推进新中考制度。这些制度与千家万户密切相关，我们需要调整家庭教育的思路；这些制度与各级各类学校也密切相关，我们需要调整教育理念和创新思路。年西漳中学会同专业教育团队，联合开展创新教育实践，首创“优势成长班”项目。

优势成长，明确做人要求

西漳中学实施的现代教育，首先提出育才的标准，落实“卓越学子君子十修”。

身体中正，情绪静定，

言语敬畏，形象儒雅，

衣着净洁，行为干炼，

知错不二，目标清晰，

学业精进，助人为乐。

优势成长班特点

初中阶段开展的“优势成长”现代教育模式，既要符合初中生成长特点，也要顺应新的教育政策要求。优势成长班级学生成长教育有以下特点：

1、创新美育，立德树人。

国家以人才强国，首先要求培养德才兼备的人才；国家历次教育改革都强调立德树人，以德为先，以德为优势。“优势成长”班级进校先开展美德教育，以行为之美促进自觉追求卓越的行为优势，树立自律自立、自信自强的理念优势。

2、创新自治，培养未来领导力，培养自我管理能力。

“优势成长”班级有行为规范的自治管理，在反省、纪律、礼仪、卫生、作业和课堂等环节上都有明确的要求，建立了班级自治管理优势。

3、创新全面发展，培养核心素养。

要培养未来个性化和有竞争力的人才，需要从初中阶段开始培养学生的多元优势。

“优势成长”班级除了校内的德智体美劳每一项内容都有详细的成长指导，做到创新德育育人、创新学习技能训练、创新体育指导、创新美育实践、创新劳动指导，真正帮助学生实现从身体到精神的成长；还指导家长在校外、在家庭开展多层次的体育训练、艺术训练、学习技能训练、礼仪活动展示等；并在学校教育中附加了经典国学智慧教育、礼仪修养教育，生涯指导教育等内容，大大开阔了学生眼界、丰富了学生的人生经历和自信自强的体验。

4、创新学业技能培养，学会学习

从幼儿园到大学毕业，集中学习时间长达近20年，几乎没有学校专门对学生进行学习能力的培养。“优势成长”贯穿学习的“听、说、读、写、算、学、考”等各个环节，学业技能训练，不仅训练了学生良好的学习技能，更解决了“培养学习习惯”方法的问题。

5、创新家校合作，指导家长开展优质家庭教育

“优势成长”班级的理念是导师、家长、学生、专家四位一体的孩子指导模式，家长的深度参与，理解孩子的成长规律，理解目前的教育安排，为学生营造良好的成长环境。经多次的学习探讨，家长反映十分积极，效果得到家长的肯定。

附：家校活动“自我介绍”中家长反馈（部分）：

于同学妈妈-02-12

了解自己的不足，然后改之，那是最好的，怕就怕不坚持。我希望我的孩子，你要克服一切困难，打好这场学习仗，不光是学习，更要懂得做人的礼貌，还要有一颗感恩的心。

赵同学爸爸-02-11

希望你能够按照自己的目标，努力做好自己，不断的挑战自我。养成良好的学习和生活习惯。成功不是击败别人，而是改变自己。为了实现自己的梦想，努力吧！

邬同学妈妈-02-11

孩子，你的名字赋予了我们对你人生的愿望。第一，希望你天天开心快乐；第二，希望你有乐施精神；第三，希望你的人生像一曲美妙的音乐！加油！youcandoit!

家庭职业成长采访内容反馈

麻同学妈妈-02-12

通过这次家庭职业采访，孩子对父亲的成长有了更深的了解，希望你坚守自己的梦想，不断前进！

沈同学妈妈-02-10

这次采访让我重温了刚毕业工作的回忆，并告诉女儿妈妈当时后悔没努力坚持自己的理想，希望她能汲取我的不足，好好学习，不要让自己在将来后悔

赵同学爸爸-02-04

本次家庭职业采访活动帮助我重温了求学的梦想和职业的历程。不管世事多变迁，梦想始终在照亮着前行的脚步。他山之石可以攻玉，希望爸爸的成长经历，能对孩子规划自己的人生梦想起到一些现实的指导作用。...

您希望培养孩子的人生优势吗？

欢迎加入西漳中学“优势成长”教育。

发现学生的天赋优势、发展才能优势、促进综合优势。

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