“湖北潜江有一个小龙虾学院，专门培养小龙虾技能人才。如今，首批学生即将毕业，名学生没毕业就被预定一空。”

面对今年政府工作报告提出的“加快发展现代职业教育”几点展望，全国人大代表、潜江市市长龚定荣想到了他所在的潜江市里的网红“小龙虾学院”。

对于高职开办小龙虾学院，开设小龙虾专业，我国社会舆论是存在争议的。不少人甚至以调侃的语气，嘲讽这是大学办学的“堕落”。因为除了小龙虾学院，同一时期还出现了马铃薯学院、葡萄酒学院、热干面研究院等，好事者把这些学院归为“奇葩学院”。

职业教育就应该以社会需求为导向

这其实并非办学的笑话，而是笑话办学的人根本不知道何为职业教育，是把所有的学校都视为普通院校对待。

职业教育就是面向社会需求，以就业为导向的教育。高职院校办小龙虾学院，培养小龙虾专业人才，就是以就业为导向办学，培养某一行业发展需要的高技能人才。我国职业教育要获得更大的发展，提高人才培养质量，得到社会认可，就必须坚持这种办学导向。

根据教育部公布的数据，我国高等教育毛入学率将于今年达到50％，高等教育由此将进入普及化时代。在高等教育普及化时代，高等院校是要有明确的办学定位的。其中，根据社会发展情况，大约有5％到10％的高等学校，应该坚持精英教育办学定位，进行通识教育，以能力为导向培养人才，重视学生的基本能力培养。

▲图/新京报网

这类学校不轻易地根据社会需求的变化而调整专业。即便某一专业的就业前景不好，如一些基础学科领域的专业，但从国家和社会长远发展角度，学校就应该坚持举办。

上个世纪三十年代，美国芝加哥大学校长哈金斯就大力推行精英教育，他谴责人们把大学看作社会“服务站”，并讽刺“大学必须也帮助农民照顾他们的奶牛”。简单来说，就是大学不能成为职业培训所。

但这是针对实行精英教育的大学而言的，更多的高等院校应开展的是职业教育，也就是办成培养技能人才的职业培训所，社会需要什么人才，就培养什么人才。

我国的地方本科院校和高职院校，都应该坚持这种办学定位。遗憾的是，很多地方本科院校都想办学术型大学，不安于职业教育定位，而高职院校也没有形成自己有特色的职业教育体系。

职业教育并不比普通教育”低一等“

引起舆论